中南财经政法大学自考专套本网报:自考英语(一)、英语(二)与大学四、六级考试不同,前者是完全依据教材大纲进行命题,后者主要是水平测试。不少考生使用四、六级的词书和试题进行复习,以为这样就能掌握更高的英语水平,应对英语(一)、英语(二)考试就较为容易。这样的复习方法实际是在绕弯路,复习效率将会很低。
虽然英语公共课考试也与考生的英语整体水平有很大关系,但用应对水平测试的方式应对自考英语公共课并不合适。接考自考本科的大专毕业生周先生介绍,英语(二)的考试形式与他在大专参加的英语课期末考试很类似,这类考试命题思路与英语四、六级有很大区别,熟练掌握课本知识点,记牢课文中的单词例句才能有针对性地应对考试。北京人文大学考生小孙介绍,他高中时英语很好,参加自考后很多英语基础薄弱的考生都向他请教。英语(一)考试前,他过于自信,草草翻了几页书,考试成绩刚及格,而一些平时感觉英语综合水平没他好的同学,考的分数反而更高,原因就在于这些考生把教材和往年试题都吃透了,比小孙更熟悉英语(一)的考点和题型。
在英语公共课复习的最后阶段,复习的立足点仍要放在课本,考生最少要留一个月时间,把课文从头到尾复习一遍,力求吃透课本知识。往年考试试卷从书中出题的比例很大,有时甚至连英译汉题型的句子也是从课文中选取的。因而考生复习时要以熟悉课本为第一着眼点。以课本复习带动英语水平的提高,而不需要使用过多的复习资料。(www.hbcjb.com中南财大自考)
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