中南财经政法大学成教网讯：
某高校在4月1日又出台《关于2013年6月大学外语等级考试补报名的通知》称：“由于截至目前仍有较多符合资格的学生没有报名，因此学校决定放开对大二、大三学生报名历年四级成绩为350分以上(含350分)的限制，即所有大二、大三以及建筑学、城市规划专业大四学生均可报名，由于报名时间只剩4月2日一天，请有意报名的同学于今晚7:00之后尽快上网报名。”

“报名截止前一天学校做出这样的改变，导致很多同学没看到通知或者根本来不及报名。”小王对此很愤怒，“我通过校外代报名点报名的费用退不了，白白花了许多冤枉钱。”

学校为何临时“变卦”？同样没有报上名的大三学生小于猜测：“之前不让报名，是怕成绩不理想的同学拖学校后腿，但学校又怕被人说违规操作，才想出提前一天解禁这种‘损招’，既不用承担违规责任，很多所谓‘差生’也因为各种原因没在本校报名，不会影响学校的整体成绩。”

不过，教务处相关负责人却解释：“因为我们空出了很多考位，这些学生就有了考试机会。”但当记者问到报名截止前一天更改报名条件有无考虑学生利益时，该负责人未作出正面答复。

“如果学校为了怕成绩太难看、避免脸上无光，就以弄虚作假、欺骗学生的手段换取通过率的增长，是对教育之名的玷污。”有人如此评价。

作为行政评估依据，通过率绑架高校，应试思维致四六级偏离正轨

据统计，内蒙古自治区仅2012年12月报考四六级的考生就达113319人，四六级考试的受重视程度可见一斑。有专家表示，在教育主管部门赋予的行政权威之下，大学英语四六级考试的通过率往往被作为评估高校英语教学水平的一项重要依据，这样一来，高校很难理性看待学生四六级的通过率，不惜牺牲学生利益的做法频现大学校园。

事实上，教育部门对大学英语四六级考试有过明确定位，“对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务”。（www.hbcjb.com中南财大成教）