作为选拔人才最主要的途径，如今的高考承担了过多与其自身功能不相符的社会属性。一方面，虽然随着就业压力的增大，读了大学可能依然无法改变命运，但在当前社会向上流动的其他渠道不畅的情况下，“上名牌大学、找个好工作”成了很多考生和家庭唯一的希望。

另一方面，高考的特殊性和重要性，使得高考加分成为了奖励或补偿一些社会群体的重要手段。少则5分，多则10分、20分的加分，让才能出众或为社会做出牺牲的个体得到了奖励或补偿，但人为政策加分，无形中为高考加了一副担子。譬如据今年北京、山东等地教育行政部门制定的加分项政策，高中阶段有见义勇为行为的考生，可以享受10分至20分降分投档的政策优惠。这些做法在得到不少考生家长认可的同时，也遭到一些质疑和批评。

在社会期待和政策引导的重压之下，每年高考，全社会都会绷紧神经，举全国之力，保证考试安全、保证道路畅通、保证万无一失。关于高考的每一次意外可能被放大，每一个改革政策也都可能引发社会各方的激烈讨论。

为高考减负显然已经刻不容缓。

高考减负，首先要调整自身机制。让考试和招生分离，学校依法自主招生，学生分类考试、一年多考，同时拥有更灵活的选择权。通过机制调整，改变一考定终身的现状，将一次性的考试变成一个考评的过程，让高中学业水平测试、学生综合能力等从多个角度更综合全面地反映学生真实能力。

高考减负，还应该剥离过多的社会属性，减少加分政策对考试公平的影响。对于体育特长和竞赛特长生等特殊人才，可通过自主招生等方式，让高校有针对性的选拔;对于那些个人和家庭为国家和社会做出过重要贡献的考生，可以更多通过社会保障手段补偿，而不要仅仅盯着高考加分这一种形式。

高考改革渐行渐近。相信只有通过改革，让高考轻装上阵，才能更好地发挥其选拔人才的本来目的，才能让见义勇为的柳艳兵们在流血之后，免于美德与公平纷争的困扰。（中南财大成教网报道www.hbcjb.com）

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