班主任开博客受追捧

昨日，记者登录程璐老师的博客“让我们一起成长”，红色的界面充满了激情和活力，上面分为班级日志、班级管理和教学感悟、读书心得、学生作品等。

9月14日，程璐在博客中发表了日志《承包》：“班级总有一些特殊的地盘，需要进行特殊护理。比方说，花儿洒水、图书管理、讲台清洁、电扇的管理……这样的特殊护理任务居然有19个，正好向学生招聘承包，让他们参与到班级管理中来，找到一点幸福感，明天我将向他们公开招聘……”一名博友如此回复：“好多金点子，这样锻炼了学生！”

记者发现，博客里690篇日志中，有一百多篇是类似的班级管理感悟。除了文字，还有图片、视频，博客还链接了许多教育类网站和名人的博客，简直像一部网络版“教育百科图书”。

程璐介绍，平时他没事就喜欢思考一些教育问题，2007年7月，他开通这个博客，利用业余时间打理，没想到受到同行、同事和不少学生家长的强烈关注，“最高峰时，一天有一千多人次点击。”

家长开博与老师“互粉”

江夏区第一初级中学不少学生平时住校，周末才回家。一些家长由于工作繁忙，无法天天往学校跑，程璐老师的博客成为他们了解孩子在校表现的重要渠道。

“班级大部分家长一周至少登录一次，有的家长甚至一天要浏览好几次，可见家长对孩子的关心程度。”思想活跃的程璐马上增设了“家长热线”栏目，将博客变成了一个家校联系的纽带。

一些家长自己也开通博客，与老师互为“粉丝”，周小兰就是其中的一位。她记得，去年一天晚上，儿子回家后把书包一甩，独自生闷气。原来，学校举行篮球赛，老师嫌他个子矮没让他参加，班级输了球大家都很郁闷。周小兰深知儿子热爱篮球，一心想为班级争光，她把儿子的烦恼写在博客上，没想到第二天早上，程璐就看到了。

程璐当天专门组织了一场篮球赛，让周小兰的儿子上场。“可才上场3分钟，儿子就被撞倒了，这下他输得心服口服。”周小兰说，“这让我十分感动，孩子也理解了老师的良苦用心。”如今，周小兰几乎每天下班后都要逛一逛博客，有时也把孩子在家的学习和思想状态写进博客，方便老师了解和指导。

学生当博主管理自己

博客走红之后，程璐又要上课又要顾家，打理不过来，他灵机一动：何不让学生自己来管理博客。于是，他注册了一个子博客“成长足迹”，将自己博客中“学生作品”等内容分离出来，让学生自己管理。

学生胡帅是这个子博客的管理员，他每次负责将每周作业、同学的优秀作文、班级活动照片等搜集起来，集中上传到博客中，方便师生交流和家长浏览。“平时我们对老师和家长不好说、不敢说的话，可以在博客上委婉地表达。”胡帅说，有些同学与家长发生矛盾，碍于情面不愿说“对不起”，而选择在博客上道歉，也得到了家长的认可。

尽管绝大多数家长都有条件上网，但仍有少数学生家里没有电脑。为此，程璐专门设计了一个“心语本”，家长可以在这个本子上记下对班级管理、孩子学习的意见和建议。他还将心语本中一些精彩的片段拍成图片，与其他家长分享。

博客是学校的一扇窗户

受“最牛班级博客”的影响，如今，江夏第一初中有几十名教师相继开了博客。该校初三语文组长朱忠文就赶了这趟时髦，他深有感触地说，博客是一个交流平台，有时能起到现实教育无法达到的效果，用得好就像班主任的一个“好助手”。

江夏第一初级中学校长李宏武说，博客就像一扇窗户，把学校、老师、家长和学生，甚至还有社会都连接起来，让大家方便地了解学生在校表现和学校的办学状况。

不过，李宏武同时表示，博客这种现代传播方式，只是一种比较好的教育手段，该校还有不少老师通过QQ群、家访、电话等渠道，与家长密切沟通，学校每月组织一次“家长课堂”，义务给家长培训家庭教育知识，广泛吸纳家长和社会参与教学，得到了很多人的认可。